说到一半，看到崇祯皇帝杀人一样的眼神，王伴当终于明白，自己谮越了。

一旦小周公子被进入宫中，那么就等于是坐实了周奕章的身份，届时如何给他一个名分？

哼哼！朱由检阴着脸：“这几天你跟着太子殿下，不妨看看，大大方方看看，看看他如何调教八岁娃娃的！”

“奴才领旨！”

谁说崇祯皇帝薄情寡义的？最起码对这个身份不明的小周公子，算是投入了极大的深情。

对身边人都没有如此，于是第二天在学院上课的时候，太子殿下、公主殿下和小周公子身边，多了一个老太监！

上课带跟班？铭公子腻味死了，却不能拒绝王承恩，傻子都知道，这位是皇帝的代言人。

朱由检到底要干嘛？孙铭忽然注意到，王承恩向周奕章抛媚眼，老王是想要告诉自己，他的目标是小周公子么？

孙大将军感觉朱由检很搞笑：“昨天我们讲了初级化学，今天我们讲经济学，这是一门治国安邦的学问！”

那些儒生，始终质疑新学的使用价值，或者说质疑新学对太子殿下的价值。

今天孙铭就是要打脸：“世界上有两种模式，一种是私有经济为主体，一种是国家和集体股份占主体。一种叫做计划经济，一种叫做市场经济，这二者各有优劣……”

经济学呀！学员们都很疑惑，君子不言利乃是古训，孙大将军却当众言利。

说实话学生们很难理解，毕竟从小接受的教育，就鄙视那些商人。

小孙大人却不敢苟同：“各位家中都很宽裕，有的可以用奢靡来形容，但是各位想过吗？当今大明王朝的财政状况？”

王朝的财政状况如何？这些不是我们需要面对的呀，这种东西距离学生太远，第一次有学员感觉，小孙老师的课程无聊！

有人站起来：“大将军，还是讲您征北之战吧！讲解战例岂不是妙？”

“就是，经商有什么好聊的，我们家不可能让我去赚钱！”

“我们有钱，不用学经济！”

真真是一帮蠢货，孙铭暗骂一声：“各位以为打仗在拼什么？拼人头？拼战斗力？拼战马多少？拼将士用命？拼装备？都是也都不是！”

上次您说的拼装备，拼科学技术，现在又说不是，闹哪儿样？

有人趴在了桌子上昏昏欲睡，如果不是讲台上是小孙老师，恐怕这帮家伙会闹起来。

在孙大人课堂上没有人敢闹事：“各位已经是新学学员，希望你们能用心去看，透过现象看本质，不要学那些儒生做应声虫，只会人云亦云。”

哈哈哈！这都能找到笑点么？孙大将军不懂，因为在学员看来，他本身就是儒生，即便是武将也是儒将。

偏偏这位每每怼儒生，还是不遗余力的怼，偏偏没有人认为，孙大将军是反骨仔。

学生们把孙老师当成新学派创始人，就像蕺山学派的刘宗周一样，充其量只是儒学中的一个分枝。

小孙大人却不这么认为：“实际上以上种种，都是在拚经济！没错战争就是在拚经济，两国交战拼的是经济是综合国力！”

部分学生终于听出一点味道，这是全新的课程，似乎事关国家基础呢。

大部份人还是懵懵懂懂，孙大将军到底懂多少学问？几乎每节课都是不一样的内容！

“拼人头需要钱！没钱哪儿来的战斗力？没钱哪儿来的战马？没钱发军饷将士凭什么用命？没钱如何购置更新装备？”

钱啊！别人不知道，王承恩最清楚，当初大明王朝穷的都发不出工资了。

下面军队，因为没有军饷而哗变，转身投靠起义军，结果西北贼兵越缴越势大。

这一点曾经把
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