到了特别的东西，正在低头想事情。

学生们你看我、我看你，面面相觑，用眼神传递信息：这老师好特别啊！

终于，女老师动了，她拿起一旁的琵琶，自顾自地坐在讲台旁的椅子上。双腿并拢，微微左斜，架好琵琶，双手放到了弦上。

怎么着？要弹一曲？

果然是要弹！

边学道听过的音乐数量，整个教室里任何一个学生都比不了。

琵琶一响，他就听出来女老师弹的是吕秀菱的《情咒》。

音乐美极了。像在倾诉，像在追忆，又像在寻找，尤其在极具东方古典美的女老师指尖弹出，不论男生女生立刻沉浸痴迷其中。

女老师的指法标准、优雅，她一会儿闭眼，一会儿睁眼。

闭眼时你恨不能走进她的世界抚平她的各种情绪。睁眼时，她的视线明明掠过你，你却能感觉到她并没有看到你，她只是在看她幻想中的景色。

她像一块晶莹透明的冰心玉石，孑然独立，遗世而行。

在其他学生惊叹于《情咒》婉转优美的时候，边学道听出了女老师琴声里的悔恨与执著。边学道甚至觉得如果不是她在人世间还有牵挂眷恋，似乎就会抱着手里的乐器踏波而去。

一曲终了，掌声雷动。

女老师终于开口了，“我姓沈，今天起教《乐器发展史》……”

沈老师的声音很好听，但一听就知道不是爱讲话的人。

后面她讲了些什么，大家都不关心。

大家关心的是讲台上的另一样乐器：古筝。

果然，半节课过后，休息回来，沈老师坐到了古筝前。

边学道忽然明悟，沈老师给学生们弹琴不是因为敬业，而是因为她不喜欢说话，所以用这个办法拖延时间，少说点话。

这次是《渔舟唱晚》。

边学道第一次见识了什么是人琴合一。

从手指触弦那一刻开始，沈老师似乎就跟古筝有了某种精神沟通的渠道，看她的手、看她的肩、看她在左右手之间流动的眼睛，无一不美，无一不雅。

整支曲子从缓到急，从舒到骤，前面的平静轻灵，中段的活泼紧致，最后的余音绕梁，让一帮满心来看美女的男生目瞪口呆，大呼过瘾。

其中十个有九个在想，以后找老婆一定找个懂乐器的，最好会的就是今天这两样，太好听了！

对了，一会儿找人问问，沈老师现在弹的这个叫啥！

沈老师在讲台上弹琴，台下手机有照相功能的学生“咔咔”拍照。

边学道心想，也就是现在还没有微博，不然沈老师这两手一出，那是要刷屏的。

当晚，“三木园”里刷屏了。

有人把手机里照的沈老师照片放到网上，要求回复才能看，刷自己的知名度。

有发帖称冰天雪地360度旋转各种姿势跪求沈老师名字的。

有人当时坐在教室前三排，照相距离角度皆佳，高价出售手机里的照片，帖子后面附带了议价联系。

李裕问边学道，怎么能让“三木园”里的这个事件更火一点？

边学道给他出招儿：“你可以用马甲发帖子召集，组织一个小队，下次《乐器发展史》课时，提前去教室占座，别人想坐，可以卖他，女的便宜点三元一位，男的必须十元一位。”

沈老师整整在“三木园”里热了一周，有学生甚至把照片发到了外地论坛。

什么叫自作孽不可活？

什么叫搬起石头砸自己的脚？

边学道就是。

他给李裕出的招儿，李裕吆喝两天就忘了，却被别人学了去。

这天晚上，边学道提前40分
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