炭来燃烧。最近你们还做成了沼气。你们知道利用石炭和我们利用生物有什么区别吗？”

一个学生道：“石炭不可再生，而利用生物可以再生。我们可以培养生物。让他们进行生长。”

“是的，所以利用这种能够培养。能够再生的资源才是我们未来要做的事情。我们需要的是积累而不是消耗。”

“资源会转化为能源，我们现在用的是热能，热能转化为动能。蒸汽不如内燃和爆炸。这个你们应该懂得了。前一段时间，你们有学会了电能。其实说的更加透测一些，所有的能量都来自太阳，来自光和电。”

高继冲指了一下正在建设的一组巨大的圆形的碗状建筑，它建在海边上。它的中间是一个黑色合金回形水管出来后直接分成了两部分，一部分进入冷凝管，出来的是纯净的淡水，一组是就是浓缩的卤水。

第一组里面的卤水直接进入第二组，经过同样的过程，再次浓缩。三个大型的太阳灶。在第二组太阳灶开始就安装了压力阀门。第三组的水管里面已经是高温和高压状态了。

三组蒸汽管里面，都在加装新研制的发电机的叶轮。而发电机能够驱动第一级的水泵把水送进管道。

这是要把太阳能海水净化装置产生的能量全部吃干榨尽。只要有太阳，这套装置就能够运行。直接分离出淡水，高浓度卤水，以及电能。

不过现在这个奇怪的建筑以及一整套设备都只是在建设和安装过程中。

“那边就是直接利用太阳的能量，除了分理处净水和盐，还能提供一部分电能。你们刚刚学习电能的运用。还只是把它又重新变成了动能以驱动水进行循环。但是实际上你们还要学会怎么样直接控制和运用电能。那是非常好玩的魔术。”

高继冲的眼睛里再次露出孩童般的调皮。

“昨天你们就看到了，我把一根钨丝点亮，让它重新发光。利用磁力和线圈把电压升高，在两根铁针之间放出闪电。当电压足够高的时候，在充满了特殊气体的水晶球里面，你们看到持续的闪电。条件是你们必须学会控制电流。”

这些学生大部分都是学习电磁学的学生。

他们听得津津有味。

皇甫德和皮璨完全听不懂。但是有一点是肯定的，这个小娃娃在教这些学生控制一种只有雷公电母这样的天神才能控制的闪电。

皇甫德再次双腿发软。而皮璨则叹了口气：“这个王爷终于在玩了雷火之后，转而玩闪电了。”()
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